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  • 溧水区第三高级中学信息能力提升工程线下培训方案
  • 文章来源: sgzjks 点击数:517 更新时间:2016-11-17
  • 溧水区第三高级中学教师信息技术应用能力提升工程线下培训实施方案
    为全面提升我校教师信息技术应用能力,促进教师转变教育教学方式,推动广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,实现信息技术与教育教学深度融合,根据《溧水区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的整体部署和要求,根据学校实际情况,特制定此方案。
    一、任务与目标
    (一)目标及重要性
    1、目标
    结合上级有关文件精神,自2016年10月起至2016年12月我校对全体教师进行信息技术培训,全面提升我校教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式,提高专业自主发展的能力,按要求完成我校教师信息技术应用能力线下培训与测试认证工作,确保培训质量,争取每位参培教师能够顺利完成20学时。
    2、重要性
    1)“能力提升”结业证书是教师资格证验证的必要条件,并和以后的职称  晋升有关。
    2)2016-2017年度继续教育验证以此培训为主。
    3)线下培训必须在2016年12月16日之前完成,否则前面线上培训归零。
       (二)培训对象
    全体在编、在岗(包括代课教师)教师。
    二、建立工作机制,精心组织实施
        (一)、成立领导小组和工作小组
        1、领导小组
        组 长:魏贤平
    副组长:刘纪强、解承平、陈婷
        成  员:李 明、彭太保、 胡小林
        2、工作小组
    组 长:刘纪强
    副组长:李明、彭太保、胡小林
    成员:魏玉国、 张世建、汪峰、  徐冬安 、 信息组全体教师
    (二)、明确工作职责
    本次培训工作,校长魏贤平是此次培训实施的第一责任人,分管副校长刘纪强负责培训的全面工作,教科室和教学处共同负责具体培训,总务处协助两部门做好培训工作。李明、彭太保、魏玉国、张世建、汪峰、徐冬安主抓具体培训工作,积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作,领导小组对本次培训学员的学习工作进行监督、测评考核等工作。
    三、明确培训重点
    培训内容依照教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《溧水区中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》执行,包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面,达到线下培训20学时标准。
    四、培训内容与课时认定
    (一)、微课制作(10学时)       负责部门:教科室
    1、校本培训:以微课制作为专题开展校本培训,每位参培人员需制作一件5分钟之内的微课上交校教科室即可获得10学时。(11月中旬完成)
    2、微课竞赛:11月底,组织专家对此次所交微课作品进行评比,评出一等奖20名、二等奖40名、三等奖80名。
    3、成果提交:2016年12月16日前,将所有参加微课竞赛的作品刻录成光盘交进修学校进行学时认定。学校并将评选的一等奖作品送进修学校参加区评比。
    (二)、教科研活动(10学时)      负责部门:教学处
    1、 区级课例研修(4学时)。
    每位参培人员10-11月至少参加一次区级课例研修,填写汇报单交学校留存。本学时由区教研室认定。
    2、校内名师示范课教研活动(2学时)
       名师应用信息技术开设示范课,学校认真组织教师听课、积极展开研讨,将活动签到表、研讨记录、教学设计留存备查。本学时由学校教学处认定。
    3、“一师一优课” 活动(4学时)
    每位参培人员都要利用信息技术上一节优质课,对应课堂实录于12月9日之前上传校园网站备查。本学时由区教研室认定。
     
     
                                                         2016.10.9
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