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  • 教学处副主任魏玉国老师国旗下讲话——传统文化进校园,我们可以做什么?
  • 文章来源: 点击数:13 更新时间:2018-03-26
  • 老师们,同学们:

    大家上午好!

    江南三月,草长莺飞,和风煦暖,春意盎然。本周五下午,我校将有幸迎来江苏省宣传部、文明办安排的名家讲座,该讲座由南京大学中华文化研究院副院长徐小跃教授主讲,讲座内容是“儒家文化对中国百姓的影响”。讲座之前,还有文明火炬传递及图书捐赠仪式。届时市区文明办、教育局领导及多家媒体采访报到。

    习近平总书记在讲话中谈到:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”

    是的,面对流光溢彩、物质繁荣的世界,快女快男式的文化快餐,韩国文化、日本文化的侵蚀,欧美文化的强势来袭……我们能让中华传统文化渐行渐远吗?华夏文明已经传承上下五千年,是全人类唯一没有中断的流传文化,是无数哲人奉献终生才有的,具有继承性、延续性和强大的生命活力。作为新时代的我们应好好传承传统文化,以“修身齐家治国平天下”为目标,达到“穷则独善其身,达则兼济天下”的人生境界,提升我们的思想文化素质,做一名优秀的中学生,做一个大写的人!

    3月3日下午,列席全国政协十二届五次会议的教育部部长陈宝生在经过“部长通道”时称,传统文化进校园,一要覆盖从小学到大学的各个时段,这是“固本工程”;二要融汇到教材体系里,这是“铸人工程”,三要贯穿人才培养的全过程,这是“中国人打底色的工程”。

    传统文化进校园,我们可以做什么呢?

    第一,深入学好古诗文。

    “胡适、鲁迅、郭沫若等,都是四五岁开始熟读古文经典,这是他们走向大家的起点。”已是耄耋之年的北京师范大学资深教授童庆炳说,“孩子15岁之前,应该大量阅读、背诵古文经典,增加积累,其次要从中学做人的道理,最终目的就是传承优秀文化的基因。” 

    学好中华传统文化绝不仅仅是读读背背,需要我们认真领悟。从汉字对联到成语,从古代官职到典章制度,从各时代文学常识到《陈情表》“尽节于陛下之日长,报养刘之日短”的忠孝之道、《谏太宗十思疏》“载舟覆舟,所宜深慎”的民本思想、屈原司马迁“以死明志以生践志”的大丈夫勇于担当的精神,都需要我们反复咀嚼、揣摩和悟透。 

    第二,认真学好校本课程

    除了古文经典,中秋、重阳、清明、春节等文化传统节日及习俗,传统戏曲戏剧,传统礼仪,等等,都是目前学校传统文化教育中的“短板”。我们应积极参加戏曲、传统礼仪、太极拳、古代文学以及乡土文学等校本课程的选修,而不是当成开心一刻。像南师附中等名校的学生都是用校本课程学到丰富的课外知识。校本课程还要培养爱家爱校爱溧水的情感,北京大学教授漆永祥深有感触地说:“要适当加强乡土观念和地方乡土文化教育。现在农村的孩子对家乡的历史、文化不了解,对故乡感情越来越淡薄,到城市上学、工作后,过年过节都不愿意回家。这是一件很悲哀的事情。”在我们学校,乱抛乱扔也是一件很悲哀的事。

    第三,积极参加“大师牵小手”活动

    为在高中生中大力培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥中华优秀传统文化在深耕厚培主流价值中的重要作用,江苏省宣传部、文明办和南京大学主办了“厚德·传承—大师牵小手”讲座。为在此次活动中获得最大的收益,我们需要事先了解一些中华传统文化,以便听懂讲座。我们要有序组织,遵守纪律,仔细聆听,细心揣摩,深入领悟,唤起对优秀传统文化的兴趣和热爱,提升我们文化素养及民族认同感和自豪感。

    第四,在学习实践中升华

    中华传统文化丰富多彩,博大精深,除了教材和校本课程的学习,还有二十四节气、中华国粹等传统文化需要我们了解,每年一次的社会实践活动需要我们参加“江苏传统文化体验之旅”,每年九月的运动会和元旦文艺联欢会需要我们展示汇报表演传统文化。社会实践不是旅游,更不能不参加,“读万卷书,行万里路”,“学以致用”,我们要在鲜活的活动中体验中华文化,提高对中华传统文化的自信心和自豪感。

    传统文化进校园,传承传统文化,这是时代赋予我们的一种历史责任和使命,我们应该大力弘扬社会主义核心价值观,继承和发扬好中华优秀传统文化,不辱使命,为中华民族的伟大复兴而奋斗!


    魏玉国

    2018.3.26


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